揭开25个后起之秀的“名校真相”

   近日,广州校长、老师们的朋友圈被文章《广州教育之印象》刷屏。作为粤港澳大湾区中心城市,广州教育一直与城市定位匹配,广州之所以适合求学,来源于发展均衡而有质量的教育。从省一级学校到国家级示范性高中,从特色学校到市示范性高中,每一次评建都如同是一个引擎,带动教育的整体提升与腾飞。


      2016年底,广州决定再建一批“示范性普通高中”,希望用大投入让校园更智慧教学更高效,用高标准让学校特色更鲜明加工力更强,用好政策让教育更公平更优质。3年后的今天,广州市示范性普通高中的建设情况如何?日前,信息时报联合教育部门和有关学校进行了为期一个多月的“广州市示范性普通高中深调研”。即日起,本报将集中呈现这25所学校的深调研报告,为你揭开这批后起之秀的“名校真相”。


     25所市示范性普通高中通过认定,广州教育有“高峰”更有“高原”。谈到广州好学校,熟悉的市民会说起传统“六大名校”,要不然国家级示范性高中也不错。这两年,让更多市民更津津乐道的是:家门口有了一批优质中学——广州市示范性普通高中。随着“二孩”政策实施,2016年底广州市教育局启动“新建一批示范高中”,计划到2020年新增30所示范性普通高中,推动全市示范性普通高中增至70所,新增示范性普通高中学位约5.5万个,学位占比由56%增至85%左右。


  截至今年1月,已有广州外国语学校等25所学校通过市示范性普通高中学校的认定。新增的这批市示范普通高中以“全国一流、特色鲜明、示范性强”为发展定位,高标准的认定指标体系注重学校的内涵提升。与省示范性高中相比,更强调校长名师水平、信息化应用充分、功能场室创新发展、培育学生科技创新能力、高度重视学生健康等等指标。


  一批市示范性普通高中建成后,广州教育展现出百花争艳局面。有业内人士打趣道:广州教育不光是有“高峰”,更有“高原”,学生选择的广度和深度都得到了拓展。


  农村学校华丽转身,非中心城区优质教育资源大增。在粤港澳大湾区的几何中心南沙,来自广州外国语学校的学子傅寒蕤拿到了美国常春藤盟校——康奈尔大学的入场券。3年前,她放弃广州老牌名校,选择在南沙读书。如果时光倒流5年,让学生放弃老牌名校选择到南沙读书恐怕是难以想象的,如今不光是南沙本地学生能选择身边的好学校,即便是外区的学子也慕名而来。这样的改变与广州推进教育均衡,尤其是市示范性高中的建设密不可分。本次市示范性高中的建设重点是向非中心城区及农村地区延伸,重点增加区属示范性普通高中学位,南沙也借着这股东风,从粤港澳几何中心向智力中心迈进。


  同样让人惊叹的还有农村学校的华丽转身。广州市第七十一中学是地处白云人和的农村学校,生源主要是学校周边的村民子女和外来工子女。近年来,借着白云机场建设以及广州航空枢纽的定位,该校已慢慢建设成为空港地区教育窗口学校,记者在调研中看到,这个班级的学生人手一台iPad,在老师的指引下,观看解题微视频。调研统计显示,25所市示范性普通高中之中非中心城区及农村地区学校超四成,优质高中教育资源大幅增加,农村与城市学生的数字鸿沟逐渐减少。


  智慧校园让老校换新颜 人工智能为教育插上翅膀,3月30日,在省实越秀学校的学生们借着5G网络跟随省实老师上了一节生物课。课堂上,老师用特殊的笔在屏幕上提取出一个细胞,细胞在空中分裂成两个,形象地演绎了什么叫有丝分裂和无丝分裂。老师不光借助AR/VR设备给学生们立体展现了细胞分裂的抽象过程,学生们更实现了异校实时共享名师。


  毋庸置疑,人工智能、创新实验室正狠狠地拥抱着广州校园。在市示范性高中创建过程中,一个明显的变化是学校硬件升级,智慧”校园让教学变得精准高效,学生的创新意识不断提高。

在花都区圆玄中学的地震科普馆,学生可以通过地震预警系统,地震VR体验平台等真切地感受地震,学会逃生避险技能。


  在白云中学,学生熟悉地操作起“激光切割机”,为创客比赛做准备。创客实验室全日开放,方便学生把创意变成设计和作品,3年下来,学校完成了3D模型设计、手机APP开发和无人机技术项目等一批创客产品。


     3D打印室、纳米实验室、虚拟实验室、能源实验室……在广州校园,这些高大上的实验室不是紧闭大门曲高和寡,而是学生课余的热土,让他们把各种脑洞大开的创意付诸实践,大幅提升创新实践能力。


   特色课程丰富示范引领 升学出口多元,高颜值的智慧校园有目共睹,但更多市民关心的是,在市示范性高中孩子的升学出口怎么样?个性特长是否能充分施展?在调研中了解到,市示范性高中都是名校长领衔,他们的办学思想中都注入了以人为本的理念:重视学生的升学成绩,更尊重每个学生的个体差异。


  调研结果显示,目前市示范性普通高中课程平均超过50门,通过设置丰富多彩的个性化课程,去点燃每一位学生成长的潜能和灵魂。外国语系列学校提供日、德、西班牙等多门“第二外语”,让学生们可以通过多语种高考、申请国外高校、交换生等方式闯进国内外顶尖学校。


    STEM课程如火如荼地开展,如广州外国语学校与广东科学中心、香港科技大学霍英东研究院合作共建,开设《走进“人工智能+”》等课程,将“人工智能+智慧教育”引进课堂。在增城高级中学,学校开设中医药C—STEM课程,为培养中医中药方面人才而努力。课程建设完善和学校加工能力持续提高,使得市示范性高中近年高考上线率螺旋形上升,学生呈现出“低进高出、高进优出”的特点。


  此外,学校人才培养渠道不断扩宽,使得市示范性普通高中成为学生出口最为多元的学校群落。除通过高考进入国内外顶尖学府,学生还可以通过多种渠道进入心仪的高等学府。如广州市第十七中学通过“大航空”人才培养模式,近年来每年均有20多名学生进入航空类专业学校学习;广州科学城中学“适性扬才”教育,让一大批艺术特长生考入中央美院、中央戏曲学院、星海音乐学院等重点院校。增城中学开设书法兴趣班,每届均有近20名学生通过书法进入心仪高校。


  招生“一碗水端平” 学生选择适合的教育更利于自身发展,这两年是市示范性普通高中的跨越之年,除了内涵建设之外,更享受了政策利好。从2019年开始,市示范性普通高中开始纳入提前批录取,今年更是纳入“指标到校”,每所学校均有50%的学位派到初中学校。


   “两类示范性高中招生终于站在同一起跑线上了!”多名校长认为,政策红利之下,家长不再看重学校的具体批次,而是从加工能力和出口选择学校,相信大部分加工能力强、尊重学生个性发展学校,都能吸引到学生的主动选择。


  有校长认为,有的家长、学生存在一个误区,认为一定要挤进顶尖名校才算成功,也许中考发挥好能考上名校,但真正入校后是否适合自己就要打个问号了。有的学生属于遇强愈强型,在身边强者的激发下会“越战越勇”。有的学生动力与状态来自自身实力,需要在班级中处于优势位置才能激发潜能,这也是我们常说的“宁做鸡头,不做凤尾”,这类学生应该选择和自己实力相匹配的学校。选择中学不是“都挺好”,更不是非它莫属,而是适合的才是最好。


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